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1 valoración de los centros de interés o ejes de animación - 1.1 selección de técnicas de expresión - 1.2 psicopedagogía de la expresión - 1.3 actividades globalizadas - 1.4 metodología para la elaboración de fichero - 1.5 análisis y gestión de las fuentes de información - 1.6 actividades: valoración de los centros de interés o ejes de animación - 2 técnicas de animación, expresión y creatividad - 2.1 valoración de técnicas y recursos expresivos - 2.2 análisis de los recursos de expresión audiovisual - 2.3 tipología y aplicación de distintas técnicas de animación - 2.4 métodos para ambientar y dinamizar - 2.5 análisis y gestión de las fuentes de información - 2.6 actividades: técnicas de animación, expresión y creatividad - 3 técnicas pedagógicas del juego - 3.1 pedagogía del juego y su valor educativo - 3.2 análisis y aplicación de los distintos juegos - 3.3 metodología de participación del monitor en el juego - 3.4 análisis de la interrelación entre juegos y juguetes - 3.5 valoración de los centros de recursos lúdicos - 3.6 análisis de los juegos físico?deportivos - 3.7 actividades: técnicas pedagógicas del juego - 4 técnicas de educación ambiental - 4.1 aplicación de los fundamentos de la educación ambiental - 4.2 tipos de actividades en el medio natural - 4.3 rutas y campamentos - 4.4 actividades: técnicas de educación ambiental - 5 evaluación y prevención de riesgos en actividades - 5.1 sistemática para la detección de potenciales causas - 5.2 análisis y aplicación de la normativa de seguridad - 5.3 aplicación de medidas prevención - 5.4 protocolos de intervenció - 5.5 utilización y composición de un botiquín de urgencias - 5.6 responsabilidad civil y penal; conceptos y alcance - 5.7 gestión de seguros para actividades - 5.8 actividades: evaluación y prevención de riesgos en actividades - 5.9 cuestionario: cuestionariode evaluación -
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- Total libertad de horarios para realizar el curso desde cualquier ordenador con conexión a Internet, sin importar el sitio desde el que lo haga. Puede comenzar la sesión en el momento del día que le sea más conveniente y dedicar el tiempo de estudio que estime más oportuno.
- En todo momento contará con un el asesoramiento de un tutor personalizado que le guiará en su proceso de aprendizaje, ayudándole a conseguir los objetivos establecidos.
- Hacer para aprender, el alumno no debe ser pasivo respecto al material suministrado sino que debe participar, elaborando soluciones para los ejercicios propuestos e interactuando, de forma controlada, con el resto de usuarios.
- El aprendizaje se realiza de una manera amena y distendida. Para ello el tutor se comunica con su alumno y lo motiva a participar activamente en su proceso formativo. Le facilita resúmenes teóricos de los contenidos y, va controlando su progreso a través de diversos ejercicios como por ejemplo: test de autoevaluación, casos prácticos, búsqueda de información en Internet o participación en debates junto al resto de compañeros.
- Los contenidos del curso se actualizan para que siempre respondan a las necesidades reales del mercado. El departamento multimedia incorpora gráficos, imágenes, videos, sonidos y elementos interactivos que complementan el aprendizaje del alumno ayudándole a finalizar el curso con éxito.
- El curso puede realizarse exclusivamente a través de Internet pero si el estudiante lo desea puede adquirir un manual impreso. De esta manera podrá volver a consultar la información del curso siempre que lo desee sin que necesite utilizar el Campus Virtual o, estar conectado a Internet.
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