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 OBJETIVOS |
| Conseguir la formación precisa sobre la Configuración de moldes, matrices y cabezales de equipos para la transformación de polímeros en lo referente a la Preparación de máquinas e instalaciones para la transformación de polímeros. |
 PROGRAMA |
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1 análisis funcional de moldes, matrices y cabezales - 1.1 tipos de moldes, matrices, cabezales y otros utillajes - 1.2 distribución de las cavidades en el molde - 1.3 sistemas de extracción - 1.4 montaje y desmontaje de moldes y matrices - 1.5 montaje y desmontaje de cabezales, husillos y otros utillajes - 1.6 conservación y limpieza de moldes y otros utiles - 1.7 actividades: análisis funcional de moldes, matrices y cabezales - 2 sistemas de alimentación, refrigeración y calefacción - 2.1 sistemas de alimentación - 2.2 canales de refrigeración - 2.3 sistemas de calefacción - 2.4 montaje de sistemas de calefacción y refrigeración - 2.5 actividades: sistemas de alimentación, refrigeración y calefacción - 3 seguridad en instalaciones de transformación polímeros - 3.1 condiciones de seguridad en el entorno de trabajo - 3.2 protecciones obligatorias en máquinas - 3.3 equipos de protección individual - 3.4 sistemas de orden y limpieza 5s - 3.5 actividades: seguridad en instalaciones de transformación polímeros - 3.6 cuestionario: cuestionario módulo 2 unidad 3 - 3.7 cuestionario: cuestionario módulo 2 - |
 METODOLOGIA |
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Total libertad de horarios para realizar el curso desde cualquier ordenador con conexión a Internet, sin importar el sitio desde el que lo haga. Puede comenzar la sesión en el momento del día que le sea más conveniente y dedicar el tiempo de estudio que estime más oportuno.
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En todo momento contará con un el asesoramiento de un tutor personalizado que le guiará en su proceso de aprendizaje, ayudándole a conseguir los objetivos establecidos.
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Hacer para aprender, el alumno no debe ser pasivo respecto al material suministrado sino que debe participar, elaborando soluciones para los ejercicios propuestos e interactuando, de forma controlada, con el resto de usuarios.
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El aprendizaje se realiza de una manera amena y distendida. Para ello el tutor se comunica con su alumno y lo motiva a participar activamente en su proceso formativo. Le facilita resúmenes teóricos de los contenidos y, va controlando su progreso a través de diversos ejercicios como por ejemplo: test de autoevaluación, casos prácticos, búsqueda de información en Internet o participación en debates junto al resto de compañeros.
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Los contenidos del curso se actualizan para que siempre respondan a las necesidades reales del mercado. El departamento multimedia incorpora gráficos, imágenes, videos, sonidos y elementos interactivos que complementan el aprendizaje del alumno ayudándole a finalizar el curso con éxito.
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El curso puede realizarse exclusivamente a través de Internet pero si el estudiante lo desea puede adquirir un manual impreso. De esta manera podrá volver a consultar la información del curso siempre que lo desee sin que necesite utilizar el Campus Virtual o, estar conectado a Internet.
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